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会计电算化专业专业介绍及课程设置

时间:2016-06-03


会计电算化专业指导性教学计划

一、修业年限:三年

二、专业培养目标:

本专业培养适应现代市场经济需要的应用型人才,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备会计、金融、财务管理、法律等方面的知识和能力,具备会计手工核算能力、会计信息系统软件应用能力、资金筹集能力,能为公司和个人财务决策提供方向性指导及具体方法的应用型人才。

三、专业培养要求:

本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识,受到财务、金融管理方法与技巧方面的基本训练,具有综合分析和解决财务、金融问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1、掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论、基本知识;

2、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获得能力及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力;

3、熟悉我国财务、金融管理的方针、政策和法规;

4、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

四、主干学科:

管理学、财务管理原理、会计学。

五、核心课程和设置依据:

微观经济学、中级财务会计、电算会计、成本会计、货币银行学、纳税实务、经济法、证券投资学、审计学等。核心课程的选择要符合教育部教学指导委员会关于专业核心课程的规定,保障课程学时数,保证人才培养规格。主要依据会计电算化专业对接社会时对人才的需求而确定。

六、专业特色:

1、课程建设方面

在课程体系的设计上,围绕会计电算化专业人才培养方案的修订和完善,综合考虑对人才道德品质、专业知识和应用能力的培养目标,形成了道德教育、理论教学、实践教学与素质拓展相结合的课程体系。

2、实践教学方面

为培养学生的综合实践能力,优化设计了多层次的实践教学系统。形成了由课程实训与综合模拟实训相结合、手工实验与计算机实验相融合、院内实训教学与社会实践锻炼想辅助的多层次实践教学体系,从立体的多方位实现了对人才应用能力的充分培养。

3、学生培养方面

在学生培养方面,注重培养学生的开拓创新能力。以完善学生知识结构,提高学生基本技能、实践能力和综合素质为基本内容,以学生社团为依托,举办相关知识竞争,致力于学生创新能力的提高。

4、2+1教学模式

该专业实行2+1教学模式。前2年在学校学习,最后一年进入企业完成学习和实训工作,更好的实现校企融合,先后与唐山启奥实训基地、北京达内科技等公司建立了实习、实训合作伙伴关系。通过2+1教学模式,学生在第三学年可直接进入企业完成企业实训。

七、主要实践性教学环节:

基础实践包括军训、劳动、社会实践、思想政治理论课的实践教学课程、《计算机基础》课程上机,由学校统一安排部署;专业实践包括会计手工实训、ERP沙盘模拟实训、会计模拟实训等;综合实践包括毕业论文。

八、毕业合格标准:

学生在校期间德、智、体三方面完成培养要求,按教学计划的要求,学完必修课、方向选修课、必要的任意选修课和实践教学环节,取得131学分,其中必修课117学分,任意选修课8学分,创新学分6学分。

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